- ¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
Antes de evaluar debo planear muy bien ¿Qué evaluar?, ¿Cómo evaluar? y ¿Para qué evaluar?
Debo tener siempre presentes las metas, objetivos, logros que se pretenden alcanzar, al igual que las competencias que se pretenden desarrollar o potenciar, hacerlos públicos para toda la comunidad educativa por medio de una matriz de valoración.
El fin en la educación de nuestros estudiantes a corto, mediano y largo plazo, debe ser muy claro y alcanzable para ellos y para mí.
La evaluación debe de ser un proceso continuo, con retroalimentaciones permanentes, haciendo los ajustes necesarios en el camino, debe de ser una continua reflexión mutua entre el estudiante y el docente, sobre lo que se va logrando y lo que no.
- ¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Permitiendo que ellos participen en la creación de las preguntas orientadoras del conocimiento, formulando metas, sugiriendo formas de conocer sus aprendizajes y dificultades.
Ayudando en los procesos de coevaluación y autoevaluación.
Es fundamental en el proceso de evaluación que los escuchemos y tengamos muy en cuenta sus aportes, sugerencias y puntos de vista, al fin y al cabo ellos serán los evaluados y es quienes recibirán los beneficios de esta.
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